Çağımızın gizli tehdidi: Otizm

Nisan ayı, Birleşmiş Milletler tarafından bütün dünyada Otizm Farkındalık Ayı, 2 Nisan ise Otizm Farkındalık Günü olarak kabul edilmiştir.  Nisan ayı boyunca tüm dünyada otizm konusunda bilinçlendirme çalışmaları yapılmaktadır.
Otizm Spektrum Bozukluğu, genellikle yaşamın ilk üç yılında fark edilen karmaşık bir gelişimsel bozukluktur. Nedeni kesin olarak açıklanamamakla birlikte Otizmin, beynin yapısını ya da işleyişini etkileyen bir sürecin sonucu ortaya çıkan nörolojik bir sorun olduğu düşünülmektedir. Çocuğun çevresi ile yeterli sosyal ilişkiler kuramaması, duygularını ifade edememesi, dil-iletişim alanında belirgin gelişimsel sorunlar göstermesi ve kalıplaşmış (takıntılı) davranış biçimlerine sahip olması ile betimlenir.
DÜNYADA HER 68 ÇOCUKTAN BİRİSİ OTİZMLİ DOĞUYOR
Özgün Kardelen Özel Eğitim Kurumu kurucusu psikolog Feridun Özdeş otizmle ilgili şu açıklamada bulundu;
Otizmin görülme sıklığı günümüzde çok büyük bir hızla artmaktadır. 1985 yılında her 2500 çocuktan birine konan otizm tanısı, 2001 yılında 250, 2013 yılında ise 88 çocuktan birine denk gelirken günümüzde doğan her 68 çocuktan biri otizmli olarak dünyaya gelmektedir. Otizmin erkek çocuklarındaki yaygınlığı, kızlardan 4 kat fazladır.
Nedeni kesin olarak açıklanamamakla birlikte genetik faktörler, beslenme, kalıtsal yatkınlık gibi faktörlerin yanında radyoaktivite, ağır metaller, solventler, egzos gazı, alkol, sigara gibi çevresel etkilerden de bahsedilmektedir.
Otizmin temel belirtileri arasında; başkalarıyla göz teması kurmamak, gözlerin bir yere takılıp kalması, ismi söylendiğinde bakmamak, sözleri tekrarlamak, parmağıyla ile istediği şeyi gösterememek, akranlarının oynadığı oyunlara ilgi göstermemek, sallanmak, çırpınmak, parmak ucunda yürümek, dönen nesnelere karşı aşırı ilgi ve takıntılı davranışlar gözlenmektedir.
BİLİNEN TEK ÇARE, ERKEN TANI İLE YOĞUN ÖZEL EĞİTİM
Otizm Spektrum Bozukluğunun bilinen tıbbi bir tedavisi yoktur. Yapılan araştırmalar erken teşhiş ve yoğun özel eğitim çalışmaları sonucunda tanı almış bireylerde anlamlı farklılar olduğunu göstermektedir.
Özel eğitim çalışmalarını mutlaka alan tecrübesi olan, psikolog, özel eğitimci, çocuk gelişimci takip etmelidir. Duyu terapi, spor ve egzersiz, tech gibi yöntemler kullanılmalıdır.
BUNLARA DİKKAT EDİN
Çocuğunuz;
Başkaları ile göz teması kurmuyorsa,
İsmi söylendiğinde bakmıyorsa,
Söyleneni işitmiyor gibi davranıyorsa,
Parmağıyla istediği şeyi gösteriyorsa,
Oyuncaklarla oynamayı bilmiyorsa,
Akranlarının oynadığı oyunlara ilgi göstermiyorsa,
Bazı sözcükleri tekrar tekrar ilişkisiz ortamlarda söylüyorsa,
Konuşmada akranlarının gerisinde kalmışsa,
Sallanmak, çırpınmak gibi garip hareketleri varsa,
Aşırı hareketli, hep kendi bildiğince davranıyorsa,
Gözleri bir şeye takılıp kalıyorsa,
Bazı eşyaları döndürmek, sıraya dizmek gibi sıra dışı hareketler yapıyorsa,
Günlük yaşamındaki düzen değişikliklerine aşırı tepki veriyorsa
Bunlardan bazılarını yapıyorsa mutlaka bir uzmana başvurun